La+producción+del+texto.


 * La producción del texto.**

La producción de un texto supone la selección de estructuras lingüísticas entre los varios códigos y convenciones al alcance y la combinación de las mismas según ciertas formas. Es un proceso que puede compararse con la manera en que se estructura la exposición oral. Al pronunciar una frase recurrimos a nuestro conocimiento del lenguaje, de su vocabulario y reglas gramaticales, para conseguir que la oración tenga sentido. El proceso de selección supone que algunos significados son escogidos y otros desechados.

Cada texto es un sistema de significado. Aunque los textos se sirven de sistemas de significado existentes no se limitan a utilizarlos sin más. Lo que suele ocurrir es que los textos, combinando elementos de varias maneras, crean nuevos significados. Si bien es cierto que algunos textos son más innovadores que otros en su uso del lenguaje, cada texto es único porque nunca es exactamente igual a otro. En todo caso, si esa igualdad no se diera, ¿a quién le interesaría producir o ver el nuevo texto?

Además de utilizar sistemas de significado existentes, muchos textos crean, mediante el proceso de combinación y manipulación, sus propios sistemas de significado interno de modo bastante similar a como lo hacen los textos literarios. Como ocurre con el lenguaje verbal, el escrito, está en constante situación de cambio y desarrollo lo que permite que nuevas formas lingüísticas retroalimenten la sociedad y alteren lo que en cada momento es posible decir y cómo debe ser dicho. Los significados creados por los textos se convierten en parte del conjunto total de significados utilizables, desafiando, cambiando o aumentando los ya existentes.

El texto se suele combinar con imágenes de diverso tipo: reales, esquemáticas o simbólicas, las que aportan una mejor comprensión al texto en su conjunto. Es además imprescindible emplear en la elaboración del texto las reglas gramaticales del idioma.

El libro de texto tiene particularidades diferentes a los restantes materiales impresos que durante el curso se emplean por profesores y estudiantes. En este caso una particularidad es que debe responder a lineamientos curriculares propios de cada materia, año y especialidad.

En definitiva la elaboración del libro de texto no solo es tarea de los profesores, sino también de grupos de personas encargadas de su edición que ante todo tienen que tomar en cuenta la especificidad de ese medio.